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初中体育教师资格面试三门球的技术教案

时间:2019-05-30

  全班分为4个小组,每两个小组一块场地,在直径为25米的圆形场地上进行三门球体验比赛,比赛中不予许抱拦,积极鼓励学生采用自身熟悉的技能进行比赛,强调安全。 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 7.第三轮比赛,重新分为3组,在45米的圆形场地进行比赛,按照三门球的规则进行,体验三球的乐趣与魅力,学生之间相互配合完成比赛,我会为大家鼓劲加油,并担任裁判工作。 组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,伤病不是事马龙仍是最稳之人 奥运卫冕提上日程,语言激励学生,及时表扬鼓励。 2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 学生能够说出三门球的基本规则,80%的学生能正确进行三门球的练习和比赛。 4.第二轮比赛开始,教师加入上一轮比赛暂时落后的小组,在比赛中运用三门球基本移动、持球、射门、传接球等基本技术,并引导学生积极尝试运用。 练习密度:35%-40%;平均心率:130-140次/分;运动强度:中等偏上。 5.提问:刚刚老师在比赛中都运用了什么技术?这些动作和我们学过的什么动作相似? 导入:同学们,今天我给大家带来一个外形比较有特点的球,大家看看,有谁知道这是什么球吗?都不知道吗?那么我给大家介绍一下吧,这个球是三门球的比赛用球,球体是成三角状,三门球是在综合了橄榄球、手球等多种球类运动特点的基础上,设计出的一种让三个队同在一个设置有三个等距离球门的圆形场地上用手打球,以将球有效的射入对方任何一个球门得分为目的而建立起具有攻二防二的独特竞赛体系的新型球类运动。大家有没有兴趣来一起参与到这项新的运动中来?大家的热情都很高涨啊,那么我们马上就进入到我们今天的三门球教学三门球的技术。

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